Página comunidad virtual

Esta evidencia esta marcada en el programa del curso. El desarrollo de esta evidencia consistió en la gestión es decir organización y participación de una comunidad virtual de cada uno de los integrantes del grupo, ya que esta evidencia se realizo de manera grupal donde una compañera gestionó la pagina de facebook y los demás integrantes del grupo, aportábamos nuestros puntos de vista con referencia a documentos, paginas web, videos, etc. Realizando uno de los propósitos de las comunidades virtuales que es el retroalimentar los aprendizajes de los demás para mejorar la practica educativa.La competencia que se desarrollo durante la evidencia fue "Reconocer el proceso a través del cual se han desarrollado las comunidades virtuales".

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Dar click aquí para ver el tutorial de la página de facebook y la participación en el grupo.

Wiki catálogo comunidades

Esta evidencia corresponde a la evidencia que marca el programa del curso. La evidencia realizada consistió en realizar en una wiki un catalogo de comunidades virtuales, de igual manera fomentando el trabajo colaborativo, ya que al realizar esta wiki se integraron las ideas de todos los integrantes del equipo. En esta wiki se muestran las habilidades para su manejo ya que se trabaja con imágenes, videos, documentos, entre otros. 

Dar click aquí para dirigirse a la wiki.

Ensayo comunidades virtuales

Esta evidencia la marca el programa del curso. Consiste en realizar un ensayo de las comunidad virtuales, identificando las ventajas y desventajas que tiene el emplear una comunidad virtual en el ámbito de la educación. Ademas en este ensayo se enfatiza que el docente es quien críticamente y constructivamente se involucra en una comunidad virtual. La competencia que se desarrolló fue "Asumir críticamente su responsabilidad como docente en una comunidad virtual de aprendizaje.

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Prezi trabajo colaborativo

La tercera unidad se titula  "Comunidades virtuales de aprendizaje" y la evidencia que marca el programa de estudios del curso, es elaborar un documento colaborativo para desarrollar el tema Aprendizaje colaborativo. No fue un documento el que se eligió pero si un programa que es Prezi, donde los integrantes del equipo podían trabajar todos juntos y al mismo tiempo en el Prezi y aportar sus ideas en cuanto al contenido y al diseño para una mejor presentación, ademas de integrar archivos multimedia como lo son las imágenes o videos.

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Retroalimentación de la planeación

Esta evidencia esta marcada en el programa de estudios del curso. La evidencia que se llevo a cabo consistió en utilizar la nube en este caso google docs para compartir la planeación de la evidencia anterior y ser retroalimentada por los integrantes del equipo, esto con el propósito de mejorar la practica educativa.La competencia que se llevó a cabo fue  "Elaborar propuestas didácticas usando herramientas digitales en el aula" esto a través de las sugerencias que dábamos a nuestros compañeros.

Dar click aquí para ver la planeación.

Planeación incorporando herramientas digitales y equipamiento.

Esta evidencia corresponde a las evidencias marcadas por el programa de estudios del curso. Esta evidencia se vinculó con lo aprendido en el curso de planeación educativa ya que para integrar los contenidos básicos de la planeación se realizaron formatos en el curso de planeación. Esta planeación tenía como objetivo determinar el modelo de equipamiento a utilizar en un aula de clases así como la herramienta digital que ayuden a la creación de un ambiente de aprendizaje favorable. La competencia a desarrollar es "Elaborar propuestas didácticas usando herramientas digitales en el aula".

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Foro de equipamiento y herramientas tecnológicas

Esta evidencia corresponde a las evidencias marcadas por el programa de estudios del curso, en el que por equipo se llevo a cabo un foro, donde todos los integrantes del equipo aportaban información a través de documentos, imágenes o videos dando su punto de vista acerca de los modelos de equipamiento, considero que es un ejercicio retroalimentativo puesto que el foro se enriquece de las opiniones de los demás integrantes.

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